2009年第一年实行的一年二次日语考试告一段落，昨天日语考试完了，今天千雨日语网为您搜集日语二级考试答案与分析提供你估算自己分数，看看今年的考生朋友们能通过这次的日语考试没？具体答案来自新东方由小编整理如下：
2009年日语能力考试2级词汇试题的题型
（1）选择划线单词的正确读法。（20题）
（2）选择文中划线单词的正确汉字。（20题）
（3）在文中划线部分填入最适当的单词。（10题）
（4）针对单词的意思或用法的说明，找出最贴近意思的单词（5题）
（5）给出一个单词，选出其最正确的用法。（5题）
（6）选出与例句中划线部分意思最贴近的单词。（5题）
这六个部分。
总评
总体来说，今年2级词汇部分的问题并不是很难，可以说要比去年的更加简单。而其中最为简单的当属第二部分。甚至可以说只学过“新版标准日本语 初级上、下 ”的人，都几乎能拿到差不多一半以上的分数。另外，在该部分还因为排版错误而出现了选项中没有正确答案的事情。估计这个题也是要白送分数的。总体来看，今年词汇部分的难点并没有出现集中在某个部分的情况，而是零星的散落在各个部分。
以下，就各部分进行详细的解说。
各部分点评
第一部分
本部分主要考察的是我们考生对日语单词的音读、训读的掌握情况。
对我们来说，稍微有点难度的是下面的几个单词：備える（そなえる）、雇われる（やとわれる）、掘る（ほる）。该类单词是要靠我们在日常学习中不断积累的。
剩下的单词中，属于音读的单词应该是我们的强项，无须多言。
除此以外，还有几个比较特别的，比如说：貨物（かもつ）、植木（うえき）、日課（にっか）等。但是诸如此类单词也不是没有规律可以总结。
「貨物」这一单词。我们可以通过日常生活中常用的“硬币”（硬貨「こうか」）这个单词的发音规则来推断和记忆它最开始的假名。
「植木」这一单词，有一点难度。在知道其不是音读的情况下，则可以通过拆字发音来找到正确答案。「植える+き」从而得出「うえき」的结论。
「日課」这个单词，我们在讲“日程”（にってい）这个单词时已经提及过。应该不难记忆。
第二部分
这一部分可以不夸张地说是送分题。其中甚至出现了排版错误，导致没有正确答案的事情（問7／36）。
使用《新版标准日本语》教材的同学可能会发现，只学过初级上，下册的人，实际上已经可以轻松拿到本部分40%的得分。
剩下的单词，我们可以通过判断上下文，轻松找到相关答案。
第三部分
该部分也比较简单，属于拿分部分。主要考察的是日语中的名词。其内容也和我们的日常生活密切相关。比如说“发挥”（はっき）“容积”（ようせき）“沿海”（うみぞい）“哈欠”（あくび）“对立”（たいりつ）等。
唯一一个陷阱是42题。很多人可能觉得答案1的「かぶせる」正确。实际上该题的正确答案为3「しいて」。选择答案1的话，该句的意思将变成“用被子把房间盖起来睡觉”。而其正确的意思应为“在房间里铺上被子睡觉”。
第四部分
该部分的重点在于正确理解给出的句子的意思。除此之外，可能要看同学们对单词的记忆能力。总的来说，在选择上容易发生误解的题为：51，52，53。
其原因如下：
51题给出的答案，多数为日本特有的外来语动词。对于外来语比较头疼的同学来说，多少会有点难度吧。
52 题，应该是最难得一个问题吧。这个只能靠日常学习中的积累吧。但是如果同学们在学习日中过程中注重口语锻炼的话，这个题应该是非常简单的。因为其使用频率还是很高的。
53题给出的答案，同样因为没有汉字。所以实际上完全排除了我们常用的“联想法”。这就需要同学们在日常学习中的积累和记忆了。但就出现单词本身来说，并不是很难。
第五部分
该部分的总体难度并不突出。甚至可能要比第四部分简单。主要考察的是同学们对汉字单词以及动词，副词的正确理解能力。因为出现的单词都属于日常生活中使用频率高的单词，因此这对新东方的日语学员们来说，应该是强项。
本部分的难点应该是在59题吧。因为「散らかる」和「散る」比较接近，很多同学可能在选择答案时，比较犹豫。正确答案为1。答案2是错误的，因为“花儿凋落”用的动词应该是「散る」。
第六部分
该部分的61，63，65的问题，都比较简单。因为同属于日常生活中经常出现的单词；
本部分的难点在于62，64两道题。62题的句子本身不难，但是给出的答案可能会让部分同学觉得棘手。这里考察的应该是对「ただ」这个单词的记忆能力。64题的难点是在句子本身的「やむをえない」这个词组上。如果不能正确理解该词组，将很难选择答案。因为该词组偏向于书面用语，所以这时候只能靠大家的记忆了。而答案的「しかたがない」，相信大家都熟知其含义。
总体来说，今年的词汇部分重点考察的是同学们对日常生活中常用的基础单词的掌握情况。在词汇部分涉及到的书面用语只占极少比例。大多都是日常生活中经常使用的单词。相信注重口语交流以及表达的同学们，在本次考试中会拿到自己满意的分数。因为各种原因没能使自己的水平得以正常发挥的同学也不要气馁，距离新题型的颁布，我们还有一次考试机会。希望同学们能够根据此次考试情况，找出自己的弱点，及时地有针对性地调整自己的学习计划。相信同学们一定会取得成功！！
